傳聞聽古典音樂可以提高孩子智商？
幼兒時期是孩子未來發展的重要時期，因為在這段時期父母與孩子之間會建立特殊關系，被稱為“依附理論”。音樂可以幫助加強這種聯系，從而保持健康和可操作的狀態，同時音樂和幼兒大腦的發育息息相關。
在世界范圍內，當父母與年幼的孩子說話時都會調整聲音，使聲音更柔和，更有節奏感和音樂感。音樂可以成為孩子認知、社交、情感、運動和語言表達等領域整體發展的一種工具，以及對閱讀理解、言語記憶等心理能力也有著重要的影響。
莫扎特效應&托馬迪斯效應
20世紀中葉，法國耳鼻喉科醫生阿爾弗雷德·托馬蒂斯提出了針對聽覺或語言障礙人士的康復建議。
通過聽莫扎特和其他古典作曲家的音樂來刺激聽覺，并且在語言恢復和語言發展方面獲得了積極的變化，這種現象被稱為“托馬迪斯效應”。
這位杰出的醫生還設計了人耳生長和發育的模型，并認識到胎兒可以聽到母親子宮內的聲音（例如消化運動，心律和母親的呼吸），他還觀察到新生兒聽到母親的聲音后會放松。
1993年，Frances Rauscher博士和來自加利福尼亞大學的合作者們共同發表了對一群大學生的調查研究結果，這些大學生先聆聽莫扎特奏鳴曲10分鐘，在此情況下進行視覺空間技能測試，實驗表明聽過音樂后得分更高，并且伴隨著認知能力，以及智商的短暫提高。這一發現被稱為“莫扎特效應”。
音樂對大腦發育的影響
關于音樂會對孩子的大腦產生影響已經被研究證實，它會引起大腦皮層的激活，特別是額葉和枕葉區域。同樣，當通過腦電圖記錄聽音樂時的效果，發現音樂會引起α型腦電波活動（一種大腦活動舒緩、放松時特有的腦電波頻率）。
研究表明音樂對大腦發育影響體現為：
增加兒童的記憶力，注意力和專注力。
提高解決復雜數字問題和推理問題的能力。
這是表達自己的一種方式。
加強孩子對單詞的閱讀和含義的理解。
激發孩子的創造力和想象力。
當與舞蹈結合時，還可以刺激感官，平衡和肌肉的發育。
激發孩子對記憶和圖像的記憶，豐富智力。
刺激兒童的全面發展，并在所有發展領域發揮作用。
