現(xiàn)在，高考制度的話又是中國(guó)不能出去改變的一件事情，又是很多的時(shí)候，國(guó)內(nèi)的學(xué)生必須要走的這樣一條路，就是應(yīng)試的環(huán)境。當(dāng)然有一些選擇了，沒(méi)有高考就去海外讀一些國(guó)際學(xué)校，或者是說(shuō)直接無(wú)高考去海外讀本科的留學(xué)的同學(xué)。所以說(shuō)就是，為什么現(xiàn)在應(yīng)對(duì)高考的時(shí)候，有很多的家長(zhǎng)會(huì)選擇低齡化留學(xué)，就是因?yàn)檫@個(gè)壓力太大了，對(duì)身心健康都不好。

然后，現(xiàn)在的話就是國(guó)內(nèi)的整體對(duì)于高考的制度的要求和調(diào)整可能都是浮于表面和皮毛的，包括可能對(duì)于新高考或者是綜合評(píng)價(jià)的一些體系，或者是說(shuō)可能對(duì)于一些題目和新穎的應(yīng)用型的高考的要求，肯定都不能說(shuō)解決中國(guó)的社會(huì)制度的問(wèn)題，就是中國(guó)人口的基數(shù)和人口的這種教育要求和就業(yè)學(xué)歷的提高。

這種東西的話就是你不能解決。還有中國(guó)的自古的這種對(duì)于學(xué)歷的要求，對(duì)于實(shí)際的這種三六九等人群的區(qū)分，那么社會(huì)的思維的不能改變，那沒(méi)有辦法就必須要去走這條路。而且就是中國(guó)一直以來(lái)就是唯學(xué)歷去論，并且唯排名去論的這樣的思維方式，還有就業(yè)要求，那都沒(méi)有辦法，因?yàn)橹袊?guó)的社會(huì)壓力就是這么大。

所以，這些東西都不能去解決的話，那么肯定高考就會(huì)對(duì)人身心造成非常大的傷害，不論是疲勞感，還有就是真正考完了之后學(xué)的東西是否能應(yīng)用。包括學(xué)出來(lái)的是否是應(yīng)試的機(jī)器，這些都會(huì)影響就是學(xué)生的心理和身體健康。那么為什么現(xiàn)在也出現(xiàn)了非常多的高中的學(xué)生的心理問(wèn)題導(dǎo)致的慘案，我覺(jué)得這個(gè)也不言而喻。

可以選擇留學(xué)，這樣的話可以避開(kāi)高考的這個(gè)途徑。但是大部分人可能還要經(jīng)受這個(gè)洗禮，可能還是要面對(duì)這樣的一個(gè)透支，所以說(shuō)就是這個(gè)過(guò)程的話呢，大部分人可能就是你都要去接受，因?yàn)槟悴豢赡苋ジ淖冎袊?guó)的社會(huì)，除非你改變你的發(fā)展方向，去海外，不接受中國(guó)應(yīng)試教育。