赫羅納大學

在全納教育中重視多樣性

視覺藝術與教育：一種建構主義的方法

教授西班牙語和加泰羅尼亞語作為第二語言

厄瓜多爾的師資培訓

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

音樂教學法0-12

格拉納達大學

視覺藝術與教育：一種建構主義的方法

數(shù)學教學

環(huán)境教育

音樂教育：多學科視角

創(chuàng)新和提高對多樣性的關注

心理教育干預

研究，社會發(fā)展與社會教育干預

課程與培訓的研究與創(chuàng)新

義務中學和中學教師，職業(yè)培訓和語言教學

韋爾瓦大學

環(huán)境教育

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

教學創(chuàng)新與教育領導

實驗，社會和數(shù)學科學的教學研究

哈恩大學

外國內容和語言的雙語教學和綜合學習

必修，中學，本科，職教和語言教學

拉古納大學

教育，信息和通信技術

高級教學研究

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

正規(guī)和非正規(guī)教育情境中的心理教育干預

拉里奧哈大學

教育干預與創(chuàng)新

義務中學和中學教師，職業(yè)培訓和語言教學

大加那利島拉斯帕爾馬斯大學

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

萊昂大學

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

語言學與西班牙語作為外語教學

教育方向

萊里達大學

全納教育

為移民教授西班牙語/加泰羅尼亞語

中學教師培訓，學士學位和職業(yè)培訓以及語言教學

心理教育學

臨床模擬與患者安全

教育技術：電子學習和知識管理

馬拉加大學

社會變革與教育專業(yè)

環(huán)境教育

教育創(chuàng)新政策與實踐

義務中學和中學教師，職業(yè)培訓和語言教學

心理教育學

穆爾西亞大學

教育和博物館：遺產，身份和文化調解

中小學義務教育的教師培訓，職業(yè)培訓，語言教學和藝術教學

包容-社會和教育排斥：政策，計劃和實踐

教育研究，評估與質量

教育技術：電子學習和知識管理

奧維耶多大學

綜合英語教學和內容：嬰兒和小學教育

西班牙語作為外語

義務中等教育，學士學位和職業(yè)培訓的師資培訓

嬰幼兒教育的研究與創(chuàng)新

薩拉曼卡大學

對外西班牙語教學

全球社會的高等教育研究

學習困難的進階研究

學習組織和情境的評估與研究

教師培訓與改進

對外西班牙語教學

教育中的ICT：流程，資源和培訓實踐的分析和設計

中小學義務教育，職業(yè)培訓和語言教學教授

圣地亞哥德孔波斯特拉大學

自然教育活動局

嬰幼兒基礎教學的研究與創(chuàng)新

教育，文化多樣性與社區(qū)發(fā)展研究

訓練過程

義務中學和中學教師，職業(yè)培訓和語言教學

塞維利亞大學

教授西班牙語作為外語和其他現(xiàn)代語言

義務中學和中學教師，職業(yè)培訓和語言教學

心理教育學

瓦拉多利德大學

培訓教育工作者進行社會社區(qū)干預

研究應用于教育

建筑研究與創(chuàng)新。介入遺產，修復和更新

義務和學士學位中等教育，職業(yè)培訓和語言教學教授

維哥大學

教育情境中的多學科干預

嬰幼兒基礎教學的研究與創(chuàng)新

特殊的教育支持需求

義務中等教育，學士學位，職業(yè)培訓和語言教學的教職員工

薩拉戈薩大學

終身學習：開始研究

義務中學，學士，職業(yè)培訓和語言，藝術與體育教學的教職員工

巴斯克大學

義務中學和高中教師培訓，職業(yè)培訓和語言教學碩士學位

社會教育領域的研究

多種語言和教育/歐洲多語種和教育碩士

技術，學習和教育

安達盧西亞國際大學

實驗，社會和數(shù)學科學的教學研究

海梅一世大學

音樂教學

義務中等和中等教育，職業(yè)培訓和語言教學教授

心理教育學

米蓋爾埃爾南德斯埃爾切大學

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

加泰羅尼亞理工大學

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

馬德里理工大學

義務中等教育，學士學位和職業(yè)培訓的師資培訓

龐培法布拉大學

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

西班牙語作為外語教師的培訓

納瓦拉公立大學

中學教師

羅維拉一維吉利大學

農村地區(qū)教育

語言教學：西班牙語作為外語

中小學義務教育師資培訓，職業(yè)培訓和語言教學

教育技術：電子學習和知識管理

巴利阿里群島大學

全納教育

教師培訓

教育技術：電子學習和知識管理