在西班牙高校的日常授課當中，幾乎每一門課都會經歷小組作業，而且考察形式十分嚴格，作業分數甚至會直接影響期末考試成績。
但是與此同時，小組作業也是讓很多同學痛恨不已的事情：
同學 A：一場小組作業做下來，情人變友人，友人變路人，路人變仇人。
同學 B：遇見豬隊友鍛煉自己的學術能力，劃水鍛煉自己的社交能力。
同學 C：一定記得要慎選隊友，否則是給自己挖坑，每次都是快到deadline時我一個人干著急其他人好像不關他們的事一樣。
同學 D：可以鍛煉你的忍耐力和包容性，換句話說叫佛性。
其實，小組作業是鍛煉交流溝通能力，任務的分配與協調能力，實時反饋能力和合作能力的好機會。在國內的高校，很多大學生不能好好利用這個形式進行學習，一是因為國內的大學對待小組合作的考核并不那么嚴格，令許多同學產生劃水也能順利畢業的想法；第二是因為中國學生的合作意識普遍沒有那么強，從小到大一直是以獨立學習的形式在成長。所以到了西班牙，面對十分受重視且考核嚴格的小組作業，許多同學表示難以適應。
那么，如何才能高效完成小組作業，取得高分呢？
通常來講，小組作業一般會有兩種合作模式：
1. group work
適合時間不充裕的情況。每個組員在開始著手前要進行分工，每個人都會被分配到獨立的任務，完成后拼在一起。但此類合作模式達不到真正團隊合作所起的效果，除了時間非常緊急的情況之外并不建議采用。
2. team work
真正意義上的小組合作。組員是一個整體，所有人都需要承擔責任，共同解決問題，激發團體的能力。
Tips 1: 明確目標
在進行分工之前，小組作業首先應該有一個明確的目標和主題，這是第一步。大家首先統一努力的方向，才能作為一個整體來共同完成這一個項目。比如對于學市場營銷的同學經常會遇見策劃一場市場活動的小組項目，那么此時大家應該明確要達到一個什么樣的效果，做出怎樣的成果，在此基礎上再討論細節，保證大方向不會偏離軌道。
Tips 2: 重視組長的作用
一個能夠推動作業進程的組長在小組作業中起著至關重要的作用。
一方面，組長統領全局，可以設置時間節點，監督大家的進程。要訂好具體的時間限制，找一個合理的時間段，確保大家在統一的時間點之內做完；
另一方面，組長可以利用每個成員的強處分配任務，使團隊達到1+1>2的效果。
通常情況下，組長負責列出大綱，確定邏輯和關鍵節點，然后觀察各個成員的優勢，比如將編寫的任務交給文筆好的同學，財務部分交給對數字敏感的同學，查缺補漏的部分留給細心的同學等等。要有明確的任務分配，在分工中合作，省時省力。
負責任的組長還可以組織頭腦風暴等活動，廣泛收集大家意見，傾聽組員的想法。
Tips 3: 時刻與教授溝通
每個教授都有自己偏愛的風格，所以為了贏取高分，了解教授的風格十分必要。與此同時，西班牙的教授十分歡迎在小組作業的過程中有同學向他提問，這樣可以及時糾正方向，提供新思路，也顯得同學積極思考重視這次作業。
Tips 4: 保證銜接的完整性
即使是小組分工，但是充分了解其他成員的內容是十分必要的，盡可能做到銜接的完整性，不要顯得作業是分節的，這會成為致命的扣分項。
Tips 5: 如何解決隊友劃水
如果不巧分到了“豬隊友”，不要絕望，應對這種事情通常有兩種方法：
第一種：作業展示時按每個組員貢獻程度的百分比進行標記。
第二種：標明每個人具體負責的部分。
在遞交成果時，每個人付出的努力一目了然，出現了劃水的同學教授不會視而不見。無論是學習還是工作，付出過的一定不會白白浪費，荒廢的也不會永遠那么幸運。
Tips 6: 保持良好心態
在留學過程中經常會遇到和西班牙同學分到一組的情況，許多同學害怕自己語言水平不過關，經常不敢發表自己的意見。其實外國同學非常樂意聽到與眾不同的觀點，這種時候不要擔憂，大膽說出你的想法，既然你能通過DeleB2乃至C1順利坐在這間教室，就說明你的語言水平足以支撐你表達自己的觀點。
結合以上技巧和經驗，完整的小組作業流程如下：
1，結識組員，確定組長。
組員的認識是合作的重要一環，方便大家了解彼此的長處，推選最適合的人做組長。
2. 明確目的，制定章程。
團隊努力方向的確定和章程的制定可以幫助團隊處理分歧，克服不足。主要包括以下幾個環節：團隊名稱，作業目的，時間節點，隊員角色。
3. 分工
組長根據組員的長處完成任務分工，具體到每一項細節。
4. 定期開會，保持與教授的溝通。
確保各部分銜接的完整性，及時與教授溝通調整方向。
5. 總結
將所有人的部分總和在一起，查漏補缺。
